В брак вступают кареглазые имеющие веснушки люди

Генотипическое проявление групп крови.

I группа – I0I0 – рецессивный признак
II группа – IAIA и IAI0
III группа – IBIB и IBI0
IV группа – IAIB
Гены отвечающие за наследование групп крови
у человека локализуются в 9 паре хромосом
Практическое применение знаний фенотипического проявления групп
крови находит в судебно-медицинской экспертизе. Закономерности насле-
дования групп крови у человека помогают при определении или исключе-
нии отцовства.

Работа 2. Определите фенотипы и генотипы групп крови
в своей семье.

Таблица 4
Группа генотип группа крови Генотип группы генотип
крови отца отца матери Матери крови детей детей

Работа 3. Решите задачи.

1. Во время войны родители потеряли ребенка. Позже они нашли его в дет-
ском доме. Он был очень похож на отца, но их ли это ребенок, если у
отца была IV группа крови, у матери I , а у ребенка IV группа крови
2. В семье, 4 ребенка имеют разные группы крови, определите генотипы
их родителей, если известно, все они родные и являются родными деть-
ми своих родителей.

11

3. Родители гетерозиготны по группе крови А и В, произвели на свет одно-
яйцовых близнецов, какова вероятность того, что у обоих детей кровь
будет относиться к группе В? Если дети будут двойняшки?
4. У мальчика группа крови I , а у сестры IV. Что можно сказать о группах
крови их родителей.
5. Определите фенотип и генотип групп крови детей, если известно, что их
родители имеют: мать I группу крови , а отец III; мать II группу, а отец
IV.
6. Судебно-медицинская экспертиза устанавливая отцовство определила,
что у ребенка IV группа крови, у предполагаемого отца 1, а у матери 11
группа. Решите проблему отцовства. (у ребенка 1 группа крови , у мате-
ри и у отца 11).
7. В родильном доме перепутали двух мальчиков. Родители одного из них
имеют 1 и 11 группы крови, а родители другого 11 и IV группу. Иссле-
дования показали, что дети имеют 1 и 11 группы, определите кто чей
сын ?

2.5 Теория гена. Молекулярные механизмы регуля-
ции активности генов.

Основные вопросы темы:

1. Т. Морган о сущности гена.
2. Общие принципы генетического контроля экспрессии генов.
3. Теория оперона Ф.Жакоба и Ж. Моно.
4. Генетический анализ лактозного оперона Escherichia coli.
5. Принципы негативного и позитивного контроля.
6. Принципы регуляции активности генов у эукариот.

Практическая работа

12

Работа 1. Схема строения оперона.
Зарисуйте оперон согласно теории Ф.Жакоба и Ж. Моно укажите
его составные части и их назначение.

Работа 2. Схема регуляции активности генов методом негативной
индукции на примере lac- оперона Escherichia coli.

Работа 3. Схема регуляции активности генов методом негативной
репрессии на примере tre- оперона.

2.6 Самовоспроизведение генетического ма-
териала.

Основные вопросы темы:

1. Репликация ДНК.
2. Репарация повреждений ДНК
а) фотореактивация
б) темновая репарация
в) пострепликационная репарация.
3. Принцип обратной транскрипции.

Практическая работа.

Работа 1. Схема репликации ДНК.

Зарисуйте схему репликации ДНК и обозначьте ферменты участ-
вующие в этом процессе.

Работа 2. Схематично изобразите процесс темновой репарации.

13

Зарисуйте схему темновой репарации и обозначьте ферменты
участвующие в этом процессе.

2.7 Контрольные вопросы по теме: ” Матери-
альные основы наследственности”.

1. Основные этапы развития генетики. Роль отечественных ученых в раз-
витии генетики и селекции ( Н.И. Вавилов, А.С. Серебровский, Н.К.
Кольцов, С.С. Четвериков).
2. Клеточный цикл, его периоды, их характеристика, особенности у раз-
личных видов клеток.
3. Биологическое значение митоза. Митоз и проблемы роста, регенерации,
восстановления тканей.
4. Мейоз, его цитологическая и цитогенетическая природа. Биологическое
отличие митоза от мейоза.
5. Гаметогенез, характеристика его периодов.
6. Спорогенез у растений , его особенности, периоды . Двойное
оплодотворение по И.И. Навашина.
7. Роль ядра и цитоплазмы в передаче наследственной информации
8. Современное представление о строении хромосом. Правила хромосом.
9. Генетическая роль ДНК в явлениях трансформации и трансдукции у
бактерий.
10. Состав и структура молекул ДНК и РНК. Модель Ф.Крика и Д. Уотсона
и ее научное значение.
11. Матричный принцип репликации ДНК.
12. Матричный синтез белка в клетке: процесс трансляции.
13. Репарация повреждений ДНК.
14. Матричный синтез белка в клетке: понятие о прямой и обратной
транскрипции.

14

15. Кариотип. Генетический код, его единство и особенности. Понятие о
кодогене, кодоне, антикодоне.
16. Опыты С.Бензера, Ледерберга и Э.Татума по выяснению строения ге
нов. Эволюция генома.
17. Регуляция активности генов: теория оперона Ф.Жакоба и Ж. Моно,
общий принцип генетического контроля экспрессии генов.
18. Генетический анализ лактозного оперона кишечной палочки.
19. Регуляция активности генов: принципы негативного и пазитивного
контроля.
20. Генетический анализ работы трептофанового и арабинозного оперонов.
21.Пинцип регуляции активности генов у эукариот.
22. Множественный аллелизм. Наследование групп крови у человека.
3 Генетический анализ.

3.1 Гибридологический метод. Моногибридное, ди-
гибридное и полигибридное скрещивание. Взаимодей-
ствие неаллельных генов.

Основные вопросы темы:

1. Цитологические механизмы моногибридного наследования
Г.Менделя. Закон “чистоты гамет”.
2.Формы взаимодействия аллальных генов (доминирование, сверх –
доминирование, неполное доминирование, кодоминирование).
3. Закон независимого наследование признаков.
4. Взаимодействие неаллельных генов:
а) Комплиментарность
б) Эпистаз
в) Полимерия
г)Плейотропия

Практическая работа.

15

Решите задачи.
1. Детская форма амавротической семейной идиотии наследуется ауто-
сомно-рецессивно и заканчивается обычно смертельным исходом и 4-
5 годам. В семье здоровых родителей первый ребенок умер от этой
болезни. Коков прогноз в отношении здоровья следующего ребенка?
2. В брак вступают кареглазые, имеющие веснушки люди (признаки до-
минантные), у них родились голубоглазая и без веснушек дочь. Опре-
делите вероятность рождения следующего ребенка, похожего на роди-
телей.
3. Женщина с вьющимися волосами (неполное доминирование), имею-
щая карие глаза, выходит замуж за голубоглазого мужчину с вьющи-
мися волосами. Первая дочь родилась голубоглазой и курчавой. Воз-
можно ли в этой семье рождение кареглазых детей с прямыми волоса-
ми?
4. У человека одна из форм близорукости доминирует над нормальным
зрением. Голубоглазый близорукий мужчина ( его мать имела нор-
мальное зрение) женился на кареглазой женщине с нормальным зре-
нием. У них родился голубоглазый близорукий ребенок . Какие фено-
типы могут быть еще у детей в этом браке и с какой вероятностью?
5. Катаракта имеет несколько наследственных форм. Какова вероятность
рождения детей с аномалией, если оба родителя больны и дигетерози-
готны по обоим типам наследования.
6. В семье, где родители хорошо слышали и имели один гладкие. А дру-
гой вьющиеся волосы. Родился глухой ребенок с гладкими волосами.
Второй ребенок хорошо слышал и имел вьющиеся волосы. Какова ве-
роятность появления в этой семье глухих детей с вьющимися волоса-
ми если ген вьющихся волос доминирует над гладкими, а глухота –
рецессивный признак.

16

7. Катаракты имеют несколько разных наследственных форм. Большин-
ство из них наследуется как доминантные аутосомно-рецессивные
признаки, некоторые – как рецессивно-аутосомные не сцепленные
признаки. Какова вероятность рождения детей с аномалией, если оба
родителя страдают ее доминантной формой и гетерозиготны по ней и
еще гетерозиготны по двум рецессивным формам катаракты.

3.2 Сцепленное наследование.

Основные вопросы темы.
1. Группы сцепления. Опыты Т. Моргана по выявлению групп сцеп-
ления у плодовой мушки Drosochila melanogaster.
2. Хромосомная теория наследственности Т.Моргана.
3. Кроссинговер, его виды и факторы влияющие на его течение.
4. Принципы построения генетических карт.

Практическая работа.

Решите задачи:

1. У человека катаракта и многопалость вызываются доминантными алле-
лями двух сцепленных генов. Здоровая женщина выходит замуж за
мужчину, страдающего этими признаками ( многопалость унаследовал
от отца, а катаракту от матери). Оцените вероятность того, что их ребе-
нок будет: а) одновременно страдать обеими анамалиями; б) страдать
одной из двух аномалий; в) полностью здоров? Допустите, что кроссин-
говер не происходит.
2. У человека резус-положительность и элиптоцитоз определяются сцеп-
ленными доминантными генами. В брак вступает мужчина с элиптоци-
тозом и резус-положительным фактором (мать которого имела отрица-

17

тельный резус-фактор, а отец был болен элиптоцитозом) и здоровая
женщина, имеющая отрицательный резус-фактор. Определите вероят-
ность возможных фенотипов детей в этой семье.
3. Ген А и В относится к одной группе сцепления, расстояние между ге-
нами 40 морганид. Оцените вероятность рождения детей в браке, где
оба родителя дигетерозиготны, при этом женщина получила доминант-
ные гены от отца, а мужщина – один – от матери, а другой от отца.
4. В брак вступают родители. Страдающие катарактой и полидактилией
(оба дигетерозиготны). Оба родиткля получили катаракту от матери, а
полидактилию – от отца. Каков прогноз в отношении здоровья детей,
если допустить, что кроссинговер ненаблюдается?
5. Катаракта и полидактилия у человека обусловлены доминантными ау-
тосомными тесно сцепленными т.е. не образующими кроссинговер ге-
нами. Однако сцепленными могут быть не обязательно гены указанных
аномалий, но и ген катаракты с геном нормального строения кисти и
наоборот.
1. Женщина унаследовала катаракту от своей матери, а полидакти-
лию от отца. Ее муж нормален в отношении обоих признаков. Чего
скорее можно ожидать от их детей: одновременного проявления
катаракты и полидактилии, отсутствия обоих признаков или нали-
чие только аномалии – катаракты или полидактилии?
2. Какое потомство можно ожидать в семье, где муж нормален, а же-
на гетерозиготна по обоим признакам, если известно, что мать же-
ны тоже страдала обоими аномалиями, а отец был здоров.
6. В 1967 году были построены хромосомные карты кукурузы. Ген устой-
чивости к кобылкам (ag) дает 11% кроссинговера, с геном мужской сте-
рильности (ms), 14% с геном окраски стержня початка (P) и 24% с геном
полосатых листьев (sr). В свою очередь ген ms с геном P дает кроссин-

18

говера, а с геном sr – 35%. Постройте хромосомную карту и определите
положение каждого локуса.
7. При картировании Х-хромосомы дрозофилы было обнаружено, что ген
cv дает перекркст с геном ес в 8,2% случаев, с геном hw – в 13,7% случа-
ев, с геном cb – 2,3%, с геном sn – 7,3%. Ген hw с геном ес образует
5,5% кроссоверных гамет, с геном ос – 7,1%. Между геном sn и геном ос
обмен участками происходит в 2,1% гамет, между sn и dy – 15,2%, меж-
ду sn и s – 22%. Ген b с геном s образует 23% гамет с перекрестом, с ге-
ном dy – 29,8%, с геном ос – 42%. Постройте карту хромосом.

3.3 Сцепленное с полом наследование.

Основные вопросы темы:

1. Хромосомный механизм определение пола.
2. Соотношение полов.
3. Наследование признаков сцепленных с полом.
4.Не расхождение половые хромосом

Практическая работа.

Решите задачи.

1. Мужчина – гемофилик женится на здоровой женщине. У них рождают-
ся здоровые дети, вступающие в брак с лицами. Не страдающими гемо-
филией. Обнаружится ли у внуков гемофилия, если да. То с какой
вероятностью возможно появление больных внуков и внучек?
2. В браке здоровых родителей родился сын – альбинос (аутосомно-
рецессивный признак), страдающий гемофилией. Определите вероят-

19

ные генотипы родителей, а также оцените вероятность рождения второ-
го сына здоровым?
3. Женщина, страдающая катарактой (доминантно – аутосомная форма), с
нормальной свертываемостью крови выходит замуж за гемофилика,
имеющего нормальное зрение. У них родился сын – гемофилик. Каков
прогноз в отношении здоровья в этой семье?
4. Талассемия – не полностью доминантный аутосомный признак
(гомозиготы почти всегда погибают). Дальтонизм – рецессивен, сцеплен
с Х – хромосомой. Дигетерозигонтая женщина вступает в брак с мужчи-
ной, страдающим легкой формой талассемии, но с нормальным зрени-
ем. Какова вероятность рождения полностью здоровых детей в этой се-
мье?
5. Гипертрихоз сцеплен с У- хромосомой, а ихтиоз сцеплен с Х-
хромосомой. В семье, где мать здорова по двум признакам, а мужчина –
обладатель гипертрихоза, родился мальчик с признаками ихтиоза. Оп-
ределите вероятность рождения здоровых детей?
6. В брак вступают родители с нормальной свертываемостью крови, имею-
щие II и III группы крови. У них рождается сын – гемофилик, имеющий
I группу крови. Укажите генотипы родителей и генотипы детей,
возможных в этой семье.

1 Наследственная и ненаследственная изменчивость.
4.1 Модификационная изменчивость.

Основные вопросы темы:

1. Наследственность и среда.
2. Фенокопии и морфозы.
3. Стойкость и адаптивность модификаций.
4. Экспрессивность и пенетратность.
20