Какого рода шампунь мозоль тюль рояль
OlyaSh 6 лет назад Частенько встречаю ошибки, связанные с определением рода некоторых слов. Со словом “карандаш”, на мой взгляд, никаких трудностей возникнуть не должно. Это однозначно мужской род. Слово “виски” до сих пор вызывает разногласия у лингвистов. Различные словари по-разному трактуют какого же рода это слово. Выделяется такое понятие как общий род. Т.е. слово виски может быть отнесено и к мужскому, и к среднему роду. Слова “шампунь” и “тюль” – это существительные в единственном числе. И род у них мужской. Например, детский шампунь, душистый шампунь, легкий тюль, гладкий тюль. Важно это запомнить и не допускать ошибок в будущем. система выбрала этот ответ лучшим kitsune Tenko 5 лет назад Слово «Шампунь» относится к мужскому роду – например, «мыться новым шампунем». Слово «Тюль» тоже относится к мужскому роду. Пример «Купить новый тюль». Слово «Карандаш», конечно же, мужского рода, это все знают. А вот слово «Виски» можно отнести как к среднему, так и к мужскому роду. Можете без опасения говорить, например, как «Дорогой виски» и «Дорогое виски». oniks28 5 лет назад Из всех этих слов наибольшее разногласие возникает при определении рода у слова виски.Большинство лингвистов склонны признать ,что слово виски относится к общему роду ,то есть его можно назвать и средним родом и мужским. Но ,согласитесь ,**шотландский виски **или **крепкий виски **звучит как- то лучше чем шотландское виски или крепкое виски. Слово карандаш вообще не должно вызывать никаких сомнений ,оно мужского рода. А вот со словами :шампунь ** и **тюль чуточку сложнее.Часто приходилось слышать ,как эти слова произносят не правильно.Например ,говорят: “Пойду в магазин за тюлью или Хочу купить эту шампунь.Это не верно. Слова шампунь и тюль мужского рода. Пример : хороший шампунь ,красивый тюль. 88SkyWalker88 5 лет назад Давайте разбираться: слово “шампунь” – мужского рода (он мой), пришло в русский язык из английского языка, слово “тюль” – мужского рода (он мой), пришло в русский язык из французского языка, слово “карандаш” – мужского рода (он мой), пришло в русский язык из тюркского языка, слово “виски” -также мужского рода (он мой), пришло в русский язык из английского языка. Ninaarc 5 лет назад При определении рода слов, представленных в вопросе, не будем забывать, что род можно определить только у имен существительных в единственном числе. Слово “карандаш” является неодушевленным существительным в единственном числе в именительном падеже, поэтому его род определить легко – мужской. Заимствованные слова “шампунь” и “тюль” представляют собой имена существительные, заканчивающиеся на “-ль”, которые относятся к мужскому роду. Поэтому произносить такие слова нужно так: пенящийся шампунь, прозрачный тюль. Гораздо сложнее определить род слова “виски”, которое относится к заимствованным несклоняемым неодушевленным существительным. Наше слово “виски”, как и слово “бренди”, может употребляться в форме двух родов: среднего и мужского. Поэтому одинаково правильно произносить слово “виски” таким образом: крепкий виски и выдержанное виски. Савичева Ирина 7 лет назад шампунь, тюль, карандаш- однозначно мужского рода, а виски – среднего Rogneda 5 лет назад Существительные тюль и шампунь, на первый взгляд кажется, оформлены, как слова женского рода “фасоль”, “гармонь”, “полынь”, “голень”. Но все-таки они имеют категорию мужского рода. На окнах висит белоснежный тюль. Этот новый шампунь хорошо пенится. Существительное карандаш тоже имеет мужской род: новый карандаш, цветной карандаш, поломанный карандаш. Слово виски – заимствованное несклоняемое существительное. Если принять во внимание, что это слово обозначает крепкий алкогольный напиток, то по опорному слову отнесем его к мужскому роду. Но этот вариант уже устарел, как утверждает “Современный орфоэпический словарь” (М. 2008) Так что укажем у этого слова категорию среднего рода, руководствуясь тем, что это существительное неодушевленное, как и слова “шасси”, “такси”, “жюри”, “коммюнике”, “трюмо”, “бизе”. В бокал налито шотландское виски. Галочка1968 5 лет назад Вопрос, конечно, интересный. Карандаш- существительное мужского рода, с этим, я думаю, проблем не возникает. Тюль- существительное, которое пришло к нам из французского языка. Тюль- мужского рода. шампунь- существительное также мужского рода. Виски. Вот по поводу этого слова есть разногласия. Где говорится, что это существительное мужского рода, где среднего. Но большинство склоняется к тому, что виски- существительное мужского рода в единственном числе. Ksyusha26 5 лет назад Это нужно запомнить, так как определение рода у этих слов вызывает трудность у многих людей. Так вот, слова “шампунь, тюль, карандаш, виски” относятся к мужскому роду. В особенности, из этих слов ставит в ступор слово “тюль”. В Егэ включают задания с этими словами Answer 7 лет назад «Шампунь» – существительное, мужской род, число единственное. «Тюль» – существительное, мужской род, число единственное. «Карандаш» – существительное, мужской род, число единственное. «Виски» – существительное, мужской род, число единственное. По-моему так. stalonevich 5 лет назад Все указанные существительные (шампунь, тюль, карандаш, виски) относятся к мужскому роду и стоят в единственном числе. Для подтверждения моих слов ставьте вопрос к словам, все вопросы будут характерны для мужского рода. Знаете ответ? |
Источник
Класс________________________________
Фамилия_____________________________
Имя_________________________________
Задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Кол-во баллов | |||||||||||||||
Всего баллов |
1.Исправьте ошибки в словах: вогзал, впиреди, могазин, тилефон, сдесь, килограм, пшиница, асина, тран вай, интиресный.
(10 баллов)
2. Расставьте ударение в словах: звонит, цемент, газопровод, каталог, заняла, шарфы, щавель, хозяева, баловать, дремота.
(10 баллов)
3.Подчеркните слова, в которых букв больше, чем звуков
1) спальня | 4) стулья |
2) скальпель | 5) мыться |
3) штамповать | 6) фильм |
(5 баллов)
4. Подчеркните слова, состав которых соответствует схеме:
1) вылеты | 4) походы |
2) осмотр | 5) пригород |
3) списки | 6) безголосый |
(3 балла)
5. Подчеркните слова, которые нельзя переносить
1) трость | 4) утёс |
2) пояс | 5) грызть |
3) осень | 6) сельдь |
(5 баллов)
6.Определите род существительных: туфля, повидло, тюль, шампунь, мозоль, толь, кофе, шоссе, кенгуру, такси.
(10 баллов)
7. Определите падеж выделенных слов.
Все знают хитрую лису. Во многих сказках рассказывается о лисе. Вот лиса угощает журавля. А вот она едет на волке без хвоста. Волк поверил лисе и отпустил хвост в прорубь. Хвост и примёрз. (9 баллов)
8. Укажите части речи над каждым словом. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.
- За рекой находится село.
- Солнце село за горизонт.
(12 баллов)
9. Запишите слова в форме родительного падежа множественного числа.
яблоко-_____________ ботинок-____________ стекло-_____________ кольцо-_____________ носок-______________ | помидор-______________ апельсин-_____________ грамм-________________ полотенце-____________ облако-_______________ |
(10 баллов)
10. Объясните фразеологический оборот:
У него ветер в голове________________________________________________
Как ветром сдуло___________________________________________________
Бросать слова на ветер_______________________________________________
Искать ветра в поле_________________________________________________
(4 балла)
11. Подчеркните лишнюю пару слов.
глубокий – мелкий
громкий – сильный
робкий – смелый
широкий – узкий
говорить – молчать
(1 балл)
12. Запишите пословицы, в которых встречается слово “два”.
(за каждую – 1 балл)
13. Найдите “третье лишнее”.
1) Гореть, угорать, гора.
2) Горе, нагорный, горевать.
3) Пот, потолок, потливый.
4) Море, морщины, морской.
5) Боль, большой, больница.
6) Вода, водить, водник.
(6 баллов)
14. Соедините части пословиц.
На словах и так и сяк… | покажи делом |
На словах города берёт… | да скупа на дела |
Не храбрись словом… | а на деле ни шагу вперёд |
Щедра на слова… | а на деле никак. |
(4 балла)
15. Расшифруйте слова. Запишите полученные слова.
РАВЗДСТВУЙТЕ | РЕСИНТЕНЫЙ | ЛЮСТРАК |
НИКАЗЕМЛЯ | АНИТРАК | |
ИНЕРЖЕН | КАРФЕЛЬТО |
(7 баллов)
____________________________________
____________________________________
При выполнении заданий олимпиады вы можете набрать 100 баллов.
Олимпиады по русскому языку. 4 класс
1. Поставь в словах ударение..
Балованный, баржа, бахчевой, безудержный, арест, ветеринария, возрастной,
гусеница, дециметр, зазвонить, изваяние, искра, иконопись, исчерпать, ломота, мастерски, монумент, портфель.
2. Запиши слова, которые получатся, если произнести звуки в обратном порядке.
Лей – _______________
Шей – ______________
Шёл – ______________
Лёд – _______________
3. Подчеркни слова, имеющие одинаковые окончания. Выдели эти окончания.
Домов, столов, коров, ковров, голов, основ.
Степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.
4. Подбери и запиши синонимы к именам прилагательным.
Верный друг – _____________________________________________________.
Верное средство – _________________________________________________.
Верный ответ – __________________________________________________.
5. Подбери к существительным кенгуру, какаду, кафе, вуаль, рояль, фойе, тюль, шампунь, кофе, мозоль подходящие по смыслу имена прилагательные в единственном числе. Запиши получившиеся словосочетания.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Бык, петух, баран, селезень, боров, гусь, индюк, слон, медведь, волк.
А как будут называться эти животные женского рода? Запиши.
Ответ:________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7. Закончи пословицы:
У кого что болит, то____________________________________________________.
Где много слов, там _______________________________________________.
Долго спать, с долгом ______________________________________________.
Ехал бы воевать, да ленив __________________________________________.
За всё берётся, да _________________________________________________.
Тяжело в учении, _________________________________________________.
8. Прочитай стихотворение. Вставь в слова пропущенные буквы.
Чуть со_нце пригрел_ откосы
И стал_ в л_су пот_плей,
Б_рёза з_лёные косы
Развесила с тонк_ ветвей.
Вся в бел_ платье одета,
В с_рёжках, в л_стве кружевной
Ст_ит, ярким со_цем согрета,
Она на опушк_ л_сной.
Раздели слова с пропущенными буквами на две группы и запиши их. Объясни,
по какому признаку ты выполнил (а) деление слов на группы.
1 группа_____________________________________________________________
2 группа_ _____________________________________________________________
Ответы и критерии оценки
За каждую орфографическую ошибку, допущенную при выполнении олимпиадных заданий – минус 0,25 балла.
Задание 1.
Бало! ванный, ба! ржа, бахчево! й, безу! держный, аре! ст, ветерина! рия,
возрастно! й, гу! сеница, дециме! тр, зазвони! т, извая! ние, и! скра (искра!),
и! конопись, исче! рпать, ломо! та, мастерски!, монуме! нт, портфе! ль.
0, 25 балла за каждое верно поставленное ударение
Задание 2.
Ель, ешь, ложь, толь.
0,5 балла за каждое слово, всего 2 балла
Задание 3
Домов, столов, ковров (окончание –ов)
Степей, ножей, ушей, юношей (окончание – ей)
2 балла
Задание 4.
Возможные варианты ответов: преданный друг, эффективное лекарство, правильный ответ.
0,5 балла за верно подобранное слово.
Задание 5.
Большой кенгуру, хохлатый какаду, известное кафе, чёрная вуаль, старинный рояль,
просторное фойе, прозрачный тюль, детский шампунь, горячий кофе, больная мозоль.
0,25 балла за каждое словосочетание. Всего 2,5 балла.
Задание 6.
Корова, курица, овца, утка, свинья, гусыня, индюшка, слониха, медведица, волчица.
0,25 балла за слово
Задание 7.
У кого что болит, тот о том и говорит.
Где много слов, там мало дела.
Долго спать – с долгом вставать.
Ехал бы воевать, да ленив вставать.
За всё берётся, да не все удаётся.
Тяжело в учении – легко в бою.
0,5 балла за каждую пословицу.
Задание 8.
За каждую верно вставленную букву – 0,25 балла.
Возможный вариант деления слов на группы: по месту, где пропущена буква (корень и окончание).
1 группа: солнце, в лесу, зелёные, потеплей, в серёжках, в листве, стоит, солнцем, лесной.
2 группа: пригрело, стало, с тонких, в белое, на опушке
Источник
- Главная
- Вопросы & Ответы
- Вопрос 1305348
более месяца назад
Просмотров : 19
Ответов : 1
Лучший ответ:
Белый лебедь, крохотная мышь, молодой картофель, тяжелая бандероль, большая мозоль, красивый тюль, огромный рояль,ароматный шампунь, экзотический овощ, молодая фасоль.
более месяца назад
Ваш ответ:
Комментарий должен быть минимум 20 символов
Чтобы получить баллы за ответ войди на сайт
Лучшее из галереи за : неделю месяц все время
Другие вопросы:
Длину одной из сторон квадрата увеличили в два раза, а длину другой уменьшили на 2 см. Площадь получившегося прямоугольника равна 6 см^2. Чему равен периметр прямоугольника? Составьте уравнение по условию задачи, обозначив буквой x длину стороны квадрата.
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 6
Ответов : 1
Помогите заполнить таблицу. Биология, 9 класс “Биологическое значение организмов в биогеохимических циклах”
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 9
Ответов : 1
выполните действие 2с(с-b)-(c-3)(c 3)
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 6
Ответов : 1
у=kx b,A(2;7),B(-1;-2)Найти: k; b.
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 7
Ответов : 1
Ребят пожалуйста помогите ! Укажите вид связи (согласование ,управление примыкание) Полотна Поленова хорошо известны, особенно картина «Московский дворик». В ней как будто выливается чувство радости художника от летнего утра, светлого, погожего, от красоты белокаменной архитектуры и куполов церквей…
более месяца назад
Смотреть ответ
Просмотров : 9
Ответов : 1
Источник