B кусок сыра большая мозоль тонкий тюль

Класс________________________________

Фамилия_____________________________

Имя_________________________________

Задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Кол-во баллов
Всего баллов

1.Исправьте ошибки в словах: вогзал, впиреди, могазин, тилефон, сдесь, килограм, пшиница, асина, тран вай, интиресный.

(10 баллов)

2. Расставьте ударение в словах: звонит, цемент, газопровод, каталог, заняла, шарфы, щавель, хозяева, баловать, дремота.

(10 баллов)

3.Подчеркните слова, в которых букв больше, чем звуков

1) спальня	4) стулья
2) скальпель	5) мыться
3) штамповать	6) фильм

(5 баллов)

4. Подчеркните слова, состав которых соответствует схеме:

1) вылеты	4) походы
2) осмотр	5) пригород
3) списки	6) безголосый

(3 балла)

5. Подчеркните слова, которые нельзя переносить

1) трость	4) утёс
2) пояс	5) грызть
3) осень	6) сельдь

(5 баллов)

6.Определите род существительных: туфля, повидло, тюль, шампунь, мозоль, толь, кофе, шоссе, кенгуру, такси.

(10 баллов)

7. Определите падеж выделенных слов.

Все знают хитрую лису. Во многих сказках рассказывается о лисе. Вот лиса угощает журавля. А вот она едет на волке без хвоста. Волк поверил лисе и отпустил хвост в прорубь. Хвост и примёрз. (9 баллов)

8. Укажите части речи над каждым словом. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.

За рекой находится село.
Солнце село за горизонт.

(12 баллов)

9. Запишите слова в форме родительного падежа множественного числа.

яблоко-_____________

ботинок-____________

стекло-_____________

кольцо-_____________

носок-______________

помидор-______________

апельсин-_____________

грамм-________________

полотенце-____________

облако-_______________

(10 баллов)

10. Объясните фразеологический оборот:

У него ветер в голове________________________________________________

Как ветром сдуло___________________________________________________

Бросать слова на ветер_______________________________________________

Искать ветра в поле_________________________________________________

(4 балла)

11. Подчеркните лишнюю пару слов.

глубокий – мелкий

громкий – сильный

робкий – смелый

широкий – узкий

говорить – молчать

(1 балл)

12. Запишите пословицы, в которых встречается слово “два”.

(за каждую – 1 балл)

13. Найдите “третье лишнее”.

1) Гореть, угорать, гора.

2) Горе, нагорный, горевать.

3) Пот, потолок, потливый.

4) Море, морщины, морской.

5) Боль, большой, больница.

6) Вода, водить, водник.

(6 баллов)

14. Соедините части пословиц.

На словах и так и сяк…	покажи делом
На словах города берёт…	да скупа на дела
Не храбрись словом…	а на деле ни шагу вперёд
Щедра на слова…	а на деле никак.

(4 балла)

15. Расшифруйте слова. Запишите полученные слова.

РАВЗДСТВУЙТЕ	РЕСИНТЕНЫЙ	ЛЮСТРАК
НИКАЗЕМЛЯ	АНИТРАК
ИНЕРЖЕН	КАРФЕЛЬТО

(7 баллов)

____________________________________

При выполнении заданий олимпиады вы можете набрать 100 баллов.

Олимпиады по русскому языку. 4 класс

1. Поставь в словах ударение..
Балованный, баржа, бахчевой, безудержный, арест, ветеринария, возрастной,
гусеница, дециметр, зазвонить, изваяние, искра, иконопись, исчерпать, ломота, мастерски, монумент, портфель.

2. Запиши слова, которые получатся, если произнести звуки в обратном порядке.
Лей – _______________
Шей – ______________
Шёл – ______________
Лёд – _______________

3. Подчеркни слова, имеющие одинаковые окончания. Выдели эти окончания.
Домов, столов, коров, ковров, голов, основ.
Степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.

4. Подбери и запиши синонимы к именам прилагательным.
Верный друг – _____________________________________________________.
Верное средство – _________________________________________________.
Верный ответ – __________________________________________________.

5. Подбери к существительным кенгуру, какаду, кафе, вуаль, рояль, фойе, тюль, шампунь, кофе, мозоль подходящие по смыслу имена прилагательные в единственном числе. Запиши получившиеся словосочетания.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Бык, петух, баран, селезень, боров, гусь, индюк, слон, медведь, волк.
А как будут называться эти животные женского рода? Запиши.
Ответ:________________________________________________________________

______________________________________________________________________

7. Закончи пословицы:
У кого что болит, то____________________________________________________.
Где много слов, там _______________________________________________.
Долго спать, с долгом ______________________________________________.
Ехал бы воевать, да ленив __________________________________________.
За всё берётся, да _________________________________________________.
Тяжело в учении, _________________________________________________.

8. Прочитай стихотворение. Вставь в слова пропущенные буквы.
Чуть со_нце пригрел_ откосы
И стал_ в л_су пот_плей,
Б_рёза з_лёные косы
Развесила с тонк_ ветвей.
Вся в бел_ платье одета,
В с_рёжках, в л_стве кружевной
Ст_ит, ярким со_цем согрета,
Она на опушк_ л_сной.

Раздели слова с пропущенными буквами на две группы и запиши их. Объясни,
по какому признаку ты выполнил (а) деление слов на группы.
1 группа_____________________________________________________________
2 группа_ _____________________________________________________________

Ответы и критерии оценки

За каждую орфографическую ошибку, допущенную при выполнении олимпиадных заданий – минус 0,25 балла.

Задание 1.
Бало! ванный, ба! ржа, бахчево! й, безу! держный, аре! ст, ветерина! рия,
возрастно! й, гу! сеница, дециме! тр, зазвони! т, извая! ние, и! скра (искра!),
и! конопись, исче! рпать, ломо! та, мастерски!, монуме! нт, портфе! ль.
0, 25 балла за каждое верно поставленное ударение

Задание 2.
Ель, ешь, ложь, толь.
0,5 балла за каждое слово, всего 2 балла

Задание 3
Домов, столов, ковров (окончание –ов)
Степей, ножей, ушей, юношей (окончание – ей)
2 балла

Задание 4.
Возможные варианты ответов: преданный друг, эффективное лекарство, правильный ответ.
0,5 балла за верно подобранное слово.

Задание 5.
Большой кенгуру, хохлатый какаду, известное кафе, чёрная вуаль, старинный рояль,
просторное фойе, прозрачный тюль, детский шампунь, горячий кофе, больная мозоль.
0,25 балла за каждое словосочетание. Всего 2,5 балла.

Задание 6.
Корова, курица, овца, утка, свинья, гусыня, индюшка, слониха, медведица, волчица.
0,25 балла за слово

Задание 7.
У кого что болит, тот о том и говорит.
Где много слов, там мало дела.
Долго спать – с долгом вставать.
Ехал бы воевать, да ленив вставать.
За всё берётся, да не все удаётся.
Тяжело в учении – легко в бою.
0,5 балла за каждую пословицу.

Задание 8.
За каждую верно вставленную букву – 0,25 балла.
Возможный вариант деления слов на группы: по месту, где пропущена буква (корень и окончание).
1 группа: солнце, в лесу, зелёные, потеплей, в серёжках, в листве, стоит, солнцем, лесной.
2 группа: пригрело, стало, с тонких, в белое, на опушке

Источник

Тесты по культуре речи. Морфологические нормы. Имя существительное.

Отметьте словосочетание, в котором прилагательное правильно согласовано с существительным:

полученный бандероль
молодая картофель

3. больная мозоль

4. яичная шампунь

2…Отметьте словосочетание, в котором прилагательное правильно согласовано с существительным:

концертная рояль
свежий овощ
красивая тюль
вкусный фасоль

3…Из перечисленных слов: а) бродяга, б) бедняга, в) симпатяга, г) дворняга – к именам существительным общего рода относятся:

а, б, в, г
а, б
а, б, в
б, в

4. Из перечисленных отрицательных оценочных наименований людей: а) шляпа, б) змея, в) лиса, г) соня – к именам существительным общего рода не относятся:

1 а, б, в, г

2. а, б, г

3. а, б, в

4. б, в, г

5. Большинство неодушевленных несклоняемых существительных имеют род:

1. мужской 2. средний 3. женский 4. общий

6. Отметьте словосочетание, в котором прилагательное правильно согласовано с несклоняемым существительным:

1. серьезное жюри 2. красивая бра 3. зеленый такси 4. вкусная какао

7. Укажите существительное среднего рода:

1. маэстро 2. кутюрье 3. коммюнике 4. кофе

8. Выберите существительное мужского рода из перечисленных слов:

1. жалюзи 2. мозоль 3. евро 4. бра

9. Найдите предложение с ошибкой:

1. Интервью с актером близилось к концу

2. Свои знания подросток почерпнул со страниц Псалтыря

3. В универмаге продается красивая тюль

4. Кофе готовился недолго

Найдите предложение с ошибкой:

Мы подъехали к многоводному Миссисипи
И на покорный рояль властительно ложились руки
Жаркое солнце смотрит на зеленоватое море, точно сквозь тонкую серую вуаль
Белая клавиша в рояле западала.

Найдите предложение с ошибкой:

Токио встретило нас радушно
Дели утопал в зелени
Туапсе славился как замечательный курорт
Солнечный Сочи будет встречать зимние Олимпийские игры в 2014 году

Родовая принадлежность составных существительных, имеющих в своем составе несклоняемое существительное (кафе-столовая, автомобиль-такси) :

определяется по первому слову
определяется по второму слову
определяется по роду несклоняемого слова
не может быть определена

13. Найдите существительное, имеющее следующую характеристику: ср.род, несклоняемое, неодушевленное, нарицательное, конкретное:

1. кашне 2. пенальти 3. шимпанзе 4. маэстро

14. Из перечисленных слов: а) рельс, б) клавиш, в) студень, г) ставень –к существительным, имеющим параллельные родовые формы, относятся:

1. а, б, г 2. а, в 3. б, в, г 4. а, б

15. Отметьте существительное, которое имеет форму только мн.ч. :

1. белила 2. дары 3. сплетни 4. беспорядки

16. Отметьте существительное, которое имеет форму только мн.ч. :

1. мысли 2. дворяне 3. перила 4. ссоры

17. Отметьте существительное, которое имеет форму только мн.ч. :

1. недра 2. деревни 3. галактика 4. крестьяне

18. Отметьте существительное, которое имеет форму только един.ч. :

1. листва 2. поэма 3. аптекарь 4. порт

19. Отметьте существительное, которое имеет форму только един.ч. :

1. якорь 2. квартал 3. синева 4. адрес

20. Укажите существительное, которое имеет нормативное окончание –а (я) в И.п. мн.ч.

1. инженер 2. шофер 3. профессор 4. ректор

21. Укажите существительное, которое имеет вариативное окончание в Им.п. мн.ч.:

1. доктор 2. сторож 3. слесарь 4. агрессор

22. Найдите слово с грамматической ошибкой в образовании формы Им.п. мн. Ч. :

1. веера 2. жемчуга 3. паспорта 4. торта

23. Из перечисленных форм существительных в Р.п. мн.ч : а) вафель, б) лимонов, в) ясель, г) ампер – к числу нормативных относятся :

1. а, б, г 2. б, в 3. б, г 4. а, б

24. Из перечисленных форм существительных, сочетающихся со словом ПАРА в Р.п. мн.ч. :а) сапог, б) носок, в) ботинок, г) валенков, – к числу нормативных относятся :

1. а, Б, в, 2. а, в 3.б, в 4. в, г

25. Из перечисленных форм существительных в Р.п. мн. Ч. : а) помидор, б) яблок

в) абрикосов, г) мандарин – к числу нормативных относятся :

1.в, г 2. б, в 3.б, г 4. а, б

26. Из перечисленных форм существительных в Р.п. мн. Ч. : а) осетин, б)монголов,

в) эллин, г) башкиров – к числу нормативных относятся :

1.а, б, г 2. а, б 3. б, г 4. б, в, г

27. Найдите ошибку в образовании формы Р.п. мн. Ч :

1. нет ананасов 2. нет патиссонов 3.нет армян 4. нет чулков

28. Найдите ошибку в образовании формы Р.п. мн. Ч :

1. несколько грузин 2.несколько серег 3.несколько туфель 4. несколько ясель

29. Форма Тв. П. Одинцовом употребляется при склонении сочетания:

1. село Одинцово 2. Петр Одинцов

30.Выберите правильную форму Им. п ед.ч. слова с суффиксом –ИЩ-, образованного от существительного ПЫЛЬ :

1. пылища 2. пылище

Ответы по культуре речи. Имя существительное.

Источник

Нет термина неопределённый род. Есть существительные ОБЩЕГО РОДА.

К общему роду в основном относятся существительные 1-го склонения с окончаниями -А, -Я, которые могут обозначать как лиц мужского пола, так и лиц женского пола. Причём к общему роду мы относим эти слова вне контекста, например, нюня, сирота. В конкретном предложении или словосочетании они приобретают конкретный род – МУЖСКОЙ или ЖЕНСКИЙ (в зависимости от того, лицо какого пола обозначают), например:
● ужасный нюня (мужской род) – ужасная нюня (женский род);
● круглый сирота (мужской род) Ваня – круглая сирота Таня (женский род).

Поэтому со словами общего рода из Вашего списка надо составлять по два словосочетания: в одном это существительное должно обозначать лицо мужского пола, в другом – лицо женского пола:
● бездарный писака – бездарная писака;
● хороший соседушка – хорошая соседушка;
● бездомный бродяга – бездомная бродяга;
● компетентный коллега – компетентная коллега.

В ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ к словам общего рода стали относить НЕСКЛОНЯЕМЫЕ НАЗВАНИЯ ЖИВОТНЫХ, но словари делают это непоследовательно: в одних рядом с этими словами указан только мужской род, в других – мужской и женский (так словари обозначают существительные общего рода). В школьных учебниках этот вопрос решается однозначно: несклоняемые слова, обозначающие животных и птиц, относятся к мужскому роду. Думаю, что, если нам известно, что животное или птица – самка, можно употребить эти слова и как существительные женского рода:
● маленький колибри – маленькая колибри;
● забавный кенгуру – забавная кенгуру;
● умный шимпанзе – умная шимпанзе.

У Вас в списке много нарицательных неодушевлённых несклоняемых существительных, почти все они относятся к словам среднего рода:
● пышное жабо; красивое кашпо;
● свежее суфле; отличное меню;
● совместное коммюнике;
● куриное филе; вкуснейшее эскимо;
● зажигательное болеро (танец), чёрное болеро (жилетка).
ИСКЛЮЧЕНИЯ:
● горячий кофе;
● широкая авеню;
● сырокопченая салями.

Со словом ПЕННИ проблемы. Словари русского языка дают его как существительное СРЕДНЕГО РОДА (финское пенни. Впрочем, компания, конечно же, готова возместить ШТРАФНОЕ ПЕННИ в размере 0,1% от стоимости доставки. Из «Комсомольской правды»). Но в последнее время оно всё чаще употребляется как существительное мужского (Песнями мы поможем себе найти пристанище, ибо шотландцы – большие любители песен, и готовы отдать ПОСЛЕДНИЙ ПЕННИ для ободрения нашего брата. Вальтер Скотт, «Опасный замок») и даже женского рода (Монета – копия ОТЧЕКАНЕННОЙ к столетию со дня рождения Авраама Линкольна ПЕННИ. Из «Комсомольской правды»).

Несклоняемые нарицательные неодушевлённые существительные относятся К МУЖСКОМУ РОДУ, если обозначают лиц мужского пола и лиц по роду деятельности, и К ЖЕНСКОМУ РОДУ, если обозначают лиц женского пода:
● опытный конферансье, справедливый рефери
● чопорная миледи, пожилая фрау;
● дальневосточная иваси, африканская цеце.

ОСТАЛЬНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ:

1-е СКЛ., Ж. Р.:
● лесная просека; ценная гравюра;
● старческая катаракта; четырёхместная плацкарта;
● старая чинара; новая жертва.

1-е СКЛ., М. Р.:
● голосистый соловушка.

2-е СКЛ., М. Р.:
● белый лебедь;
● стальной рельс; огромный домище.

3-е СКЛ., Ж. Р.:
● любимая мозоль; густая вуаль;
● прожорливая моль; заразная корь;
● стекловидная канифоль; большая бандероль;
● словесная дуэль.

Для выполнения подобного задания, надо знать правила и уметь пользоваться словарями.

Источник

Всего найдено: 11

Как подобрать определение (прилагательное и местоимение) к именам существительным:
____?____ боа ____?___ эсперанто
____?____ кенгуру ____?___ мозоль
____?____ сабо ____?___ рояль
____?____ эскимо ____?___ меню
____?____ фламинго ____?___ пенальти